Minecraft

🚀 Kodland es una plataforma digital que conecta a tutores y niños de todo el mundo. Nuestro objetivo es preparar a los niños para el futuro, ayudándoles a aprender habilidades que los impulsen a sobresalir en sus carreras mientras desarrollan sus pasiones. Gracias a los esfuerzos de nuestro equipo global, miles de niños de diferentes países ya han creado sus primeros programas, sitios web y aplicaciones móviles.

¿Te apasiona enseñar a los niños y te gustaría compartir tus conocimientos de Minecraft como herramienta educativa ?

¿Buscas una carrera donde puedas inspirar a jóvenes mentes a explorar su creatividad y aprender programación de forma divertida?

Descripción del puesto

• Impartirás clases dinámicas y entretenidas de Minecraft basadas en los programas y materiales que proporcionamos.
• Desarrollarás tus habilidades de enseñanza con el apoyo de mentores experimentados de Kodland.
• Compartirás con el equipo tus comentarios sobre las lecciones y el contenido.
• Proporcionarás informes periódicos y detallados sobre el progreso de los alumnos, contribuyendo a mejorar su experiencia de aprendizaje y su compromiso en clase.
• Representarás a Kodland de forma positiva, cercana e influyente.
• Pondrás en práctica ideas creativas para apoyar y motivar a los estudiantes.

Lo que obtendrás

• Un equipo joven, solidario y amigable.
• Scripts y contenido completo para todas las lecciones.
• Un compromiso real con tu desarrollo profesional mediante formaciones regulares.
• Descuentos para amigos y familiares en todos nuestros cursos.

No se requiere experiencia previa en enseñanza. Sin embargo, para ser invitado a la entrevista deberás completar una prueba de habilidades digitales (que recibirás por correo tras tu aplicación), donde demostrarás tus conocimientos de Minecraft como herramienta educativa.

Nota

Este es un puesto remoto: necesitarás tu propio portátil, una conexión estable a Internet y un ambiente tranquilo para trabajar.

Después de la entrevista, se te pedirá que completes una prueba adicional.